Llanos, V.C. and Otero, M.R. 2015. La incidencia de las funciones didácticas topogénesis, mesogénesis y cronogénesis en un recorrido de estudio y de investigación: el caso de las funciones polinómicas de segundo grado. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 18, 2 (Jul. 2015), 245–275. DOI:https://doi.org/10.12802/.