da Ponte, J.P. et al. 2017. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS PRIMEIROS ANOS EM ARTICULAÇÃO COM O CONTEXTO DE PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 20, 1 (mar. 2017), 71–94. DOI:https://doi.org/10.12802/relime.17.2013.