PROPUESTA PEDAGÓGICA BASADA EN EL CONSTRUCTIVISMO PARA EL USO ÓPTIMO DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA . RELIME. 2008;11(2):171-194. Accessed December 27, 2025. https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/351