A PROPÓSITO DE LOS CONOCIMIENTOS QUE NO SE ENSEÑAN EXPLÍCITAMENTE, AUNQUE SON NECESARIOS PARA TENER ÉXITO EN LAS MATEMÁTICAS ESCOLARES. RELIME. 2005;8(2):111-127. Accessed December 15, 2025. https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/516