¿CÓMO PIENSAN LOS ALUMNOS ENTRE 16 Y 20 AÑOS EL INFINITO? LA INFLUENCIA DE LOS MODELOS, LAS REPRESENTACIONES Y LOS LENGUAJES MATEMÁTICOS. RELIME. 2005;8(2):169-193. Accessed December 16, 2025. https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/522