Cantoral Uriza R, Mirón Shac H. SOBRE EL ESTATUS DE LA NOCIÓN DE DERIVADA DE LA EPISTEMOLOGÍA DE JOSEPH LOUIS LAGRANGE, AL DISEÑO DE UNA SITUACIÓN DIDÁCTICA. RELIME. 2000;3(3):265-292. Accessed April 12, 2026. https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/614