Llanos, V. C., & Otero, M. R. (2015). La incidencia de las funciones didácticas topogénesis, mesogénesis y cronogénesis en un recorrido de estudio y de investigación: el caso de las funciones polinómicas de segundo grado. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, 18(2), 245-275. https://doi.org/10.12802/