CONJECTURES, POSTULATS ET VÉRIFICATIONS EXPÉRIMENTALES DANS LE PARADIGME DU GÉOMÈTRE-PHYSICIEN : COMMENT INTÉGRER LE TRAVAIL AVEC LES LGD ?. (2014). Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, 17(4(II), 287-302. https://doi.org/10.12802/relime.13.17414