Sabatinelli, P. A., & Llanos, V. C. (2024). ANÁLISIS MACRODIDÁCTICO BASADO EN LOS PROGRAMAS DE ÁLGEBRA LINEAL Y GEOMETRÍA ANALÍTICA: EVOLUCIÓN DE LOS SABERES EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS EN ARGENTINA. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, 27(2), 237–264. Recuperado a partir de https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/384