GASCO- TXABARRI, Javier. La resolución de problemas aritmético– algebraicos y  las estrategias de aprendizaje en  matemáticas. Un estudio en educación secundaria obligatoria (ESO). Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 167–192, 2017. DOI: 10.12802/relime.17.2022. Disponível em: https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/122. Acesso em: 31 jul. 2026.