ANDRADE, Alejandro; LOTERO BOTERO, Amparo; ANDRADE LONDOÑO, Edgar A. La hipótesis de los cuadros de significado en la solución de problemas matemáticos. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 39–70, 2017. DOI: 10.12802/relime.17.2012. Disponível em: https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/128. Acesso em: 12 jul. 2026.