POCHULU, Marcel; FONT, Vicenc; RODRÍGUEZ, Mabel. Desarrollo de la competencia en análisis didáctico de formadores de futuros profesores de matemática a través del diseño de tareas. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 71–98, 2016. DOI: 10.12802/relime.13.1913. Disponível em: https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/147. Acesso em: 31 jul. 2026.