ESPINOZA-VÁSQUEZ, Gonzalo; ZAKARYAN , Diana; CARRILLO YÁÑEZ, José. El conocimiento especializado del profesor de matemáticas en el uso de la analogía en la enseñanza del concepto de función. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, [S. l.], v. 21, n. 3, 2018. DOI: 10.12802/relime.18.2133. Disponível em: https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/19. Acesso em: 30 jan. 2026.