BREDA, Adriana; FARSANI, Danyal; SALA-SEBASTIÀ, Gemma. Interacción no verbal y participación visual de los estudiantes en clases de matemáticas: un estudio de la organización del espacio en la comunicación lingüística. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, [S. l.], v. 26, n. 3, p. 273–294, 2023. DOI: 10.12802/relime.23.2631. Disponível em: https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/451. Acesso em: 7 dic. 2025.