CARDOSO, Paula; MAMEDE, Ema. INVESTIGANDO A PRÁTICA DO PROFESSOR NO ENSINO DE FRAÇÕES NUM CONTEXTO DE TRABALHO COLABORATIVO. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 233–260, 2023. DOI: 10.12802/relime.23.2624. Disponível em: https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/314. Acesso em: 21 jul. 2024.