CANTORAL URIZA, Ricardo et al. MATEMÁTICA EDUCATIVA, TRANSVERSALIDAD Y COVID–19. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, [S. l.], v. 23, n. 1, 2022. DOI: 10.12802/relime.2020.39. Disponível em: https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/39. Acesso em: 19 may. 2024.