Bruno Castañeda, Alicia, and Juan Antonio García Cruz. 2004. “FUTUROS PROFESORES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA CLASIFICAN PROBLEMAS ADITIVOS CON NÚMEROS NEGATIVOS”. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa 7 (1): 25-48. https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/541.