Sáenz, C. and Lebrija, A. (2023) “LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO DE MATEMÁTICAS: UNA PRÁCTICA REFLEXIVA PARA UNA ENSEÑANZA CENTRADA EN EL APRENDIZ”, Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 17(2), pp. 219–244. doi:10.12802/relime.13.1724.