“MATEMÁTICA EDUCATIVA, IDENTIDAD Y LATINOAMÉRICA: EL QUEHACER Y LA USANZA DEL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR” (2011) Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 15(3), pp. 295–318. Available at: https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/231 (Accessed: 16 December 2025).