Barrera-Curin, R.I., Bergeron, L. and Perreault, A. (2020) “Analyse des interactions dans une classe où les élèves présentent des difficultés langagières: l’influence des practiques d’une enseignante sur l’activité mathématique des élèves”, Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 23(1). doi:10.12802/relime.20.2314.