Breda, A., Farsani, D. y Sala-Sebastià, G. (2023) «Interacción no verbal y participación visual de los estudiantes en clases de matemáticas: un estudio de la organización del espacio en la comunicación lingüística», Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 26(3), pp. 273–294. doi: 10.12802/relime.23.2631.