[1]
A. Martínez Zarzuelo, J. M. Rodríguez Mantilla, E. Roanes Lozano, and M. J. Fernández Díaz, “Efecto de scratch en el aprendizaje de conceptos geométricos de futuros docentes de primaria”, RELIME, vol. 23, no. 3, pp. 357–386, Nov. 2020, doi: 10.12802/relime.20.2334.