[1]
R. Cantoral, G. Montiel-Espinosa, and D. Reyes, “El programa socioepistemológico de investigación en matemática educativa: El caso de Latinoamérica”, RELIME, vol. 18, no. 1, pp. 5–17, Mar. 2015, doi: 10.12802/relime.13.1810.