R. I. Barrera-Curin, L. Bergeron, y A. Perreault, «Analyse des interactions dans une classe où les élèves présentent des difficultés langagières: l’influence des practiques d’une enseignante sur l’activité mathématique des élèves», RELIME, vol. 23, n.º 1, mar. 2020, doi: 10.12802/relime.20.2314.