“PRUEBAS ESCRITAS COMO ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES MATEMÁTICOS. UN ESTUDIO DE CASO A NIVEL SUPERIOR”. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, vol. 16, no. 2, July 2023, pp. 213-4, https://doi.org/10.12802/relime.13.1623.