“INCIDENCIA DEL MODELO EPISTEMOLÓGICO DE LAS MATEMÁTICAS SOBRE LAS PRÁCTICAS DOCENTES”. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 4, no. 2 (July 31, 2001): 129–159. Accessed December 19, 2025. https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/574.