Barrera-Curin, Raquel Isabel, Laurie Bergeron, y Audrey Perreault. «Analyse Des Interactions Dans Une Classe Où Les élèves présentent Des difficultés langagières: L’influence Des Practiques d’une Enseignante Sur l’activité mathématique Des élèves». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 23, no. 1 (marzo 17, 2020). Accedido diciembre 7, 2025. https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/44.