Cardoso, Paula, y Ema Mamede. «INVESTIGANDO A PRÁTICA DO PROFESSOR NO ENSINO DE FRAÇÕES NUM CONTEXTO DE TRABALHO COLABORATIVO». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 26, no. 2 (diciembre 14, 2023): 233–260. Accedido julio 21, 2024. https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/314.