Gómez P, Cañadas MC. DIFICULTADES DE LOS PROFESORES DE MATEMÁTICAS EN FORMACIÓN EN EL APRENDIZAJE DEL ANÁLISIS FENOMENOLÓGICO. RELIME [Internet]. 30 de noviembre de 2016 [citado 1 de mayo de 2025];19(3):311-34. Disponible en: https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/134