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González-Polo RI, Castañeda A. APRENDER FUNCIONES COMO UN PROCESO DE MATEMATIZACIÓN PROGRESIVA: ESTUDIANTES DE SECUNDARIA ENFRENTADO UNA SECUENCIA DIDÁCTICA DE CAÍDA LIBRE. RELIME [Internet]. 31 de julio de 2023 [citado 21 de julio de 2024];26(2):147-75. Disponible en: https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/311