1.
Barrera-Curin RI, Bergeron L, Perreault A. ANALYSE DES INTERACTIONS DANS UNE CLASSE OÙ LES ÉLÈVES PRÉSENTENT DES DIFFICULTÉS LANGAGIÈRES: L’INFLUENCE DES PRACTIQUES D’UNE ENSEIGNANTE SUR L’ACTIVITÉ MATHÉMATIQUE DES ÉLÈVES. RELIME [Internet]. 17 de marzo de 2020 [citado 19 de mayo de 2024];23(1). Disponible en: https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/44