M. Jarero Kumul, E. Aparicio Landa, y L. Sosa Moguel, «Pruebas escritas como estrategia de evaluación de aprendizajes matemáticos. Un estudio de caso a nivel superior», RELIME, vol. 16, n.º 2, pp. 213–243, jul. 2023, doi: 10.12802/relime.13.1623.