À. Alsina y M. Domingo, «IDONEIDAD DIDÁCTICA DE UN PROTOCOLO SOCIOCULTURAL DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS», RELIME, vol. 13, n.º 1, pp. 7–32, feb. 2010, Accedido: oct. 23, 2026. Disponible en: https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/321