da Ponte, João Pedro, et al. «Formação de professores dos primeiros anos em articulação com o contexto de prática de ensino de matemática». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, vol. 20, n.º 1, marzo de 2017, pp. 71-94, https://doi.org/10.12802/relime.17.2013.