R. Garciadiego, D. A. (2002). LE THÉORÈME DE PYTHAGORE COMME PARADIGME DEL’ENSEIGNEMENT DE LA GÉOMÉTRIE PLANE: SIMPLIFIER NE SIMPLIFIE PAS TOUJOURS. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 5(3), 251-270. https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/556