R. GARCIADIEGO, D. A. LE THÉORÈME DE PYTHAGORE COMME PARADIGME DEL’ENSEIGNEMENT DE LA GÉOMÉTRIE PLANE: SIMPLIFIER NE SIMPLIFIE PAS TOUJOURS. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, v. 5, n. 3, p. 251–270, 31 juill.2002.