Andrade, Alejandro, Amparo Lotero Botero, et Edgar A. Andrade Londoño. 2017. « La hipótesis de los cuadros de significado en la solución de problemas matemáticos ». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 20 (1): 39-70. https://doi.org/10.12802/relime.17.2012.