Vega Castro, Danellys, Marta Molina, et Encarnación Castro. 2012. « Sentido estructural de estudiantes de bachillerato en tareas de simplificación de fracciones algebraicas que involucran igualdades notables ». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 15 (2): 233-58. https://doi.org/10.12802/.