Aires, A.P., Campos, H. et Poças, R. (2015) « Raciocínio geométrico versus definição de conceitos: A definição de quadrado com alunos de 6.º ano de escolaridade », Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 18(2), p. 151–176. doi:10.12802/relime.13.1821.