R. Cantoral Uriza et H. Mirón Shac, « SOBRE EL ESTATUS DE LA NOCIÓN DE DERIVADA DE LA EPISTEMOLOGÍA DE JOSEPH LOUIS LAGRANGE, AL DISEÑO DE UNA SITUACIÓN DIDÁCTICA », RELIME, vol. 3, nᵒ 3, p. 265–292, nov. 2000, Consulté le: oct. 23, 2026. Disponible sur: https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/614