Jarero Kumul , Martha, et al. « Pruebas escritas como estrategia de evaluación de aprendizajes matemáticos. Un estudio de caso a nivel superior ». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, vol. 16, nᵒ 2, juillet 2023, p. 213-4, https://doi.org/10.12802/relime.13.1623.