Garbin, Sabrina. « ¿CÓMO PIENSAN LOS ALUMNOS ENTRE 16 Y 20 AÑOS EL INFINITO? LA INFLUENCIA DE LOS MODELOS, LAS REPRESENTACIONES Y LOS LENGUAJES MATEMÁTICOS ». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, vol. 8, nᵒ 2, juillet 2005, p. 169-93, https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/522.