Areces, Débora, Marisol Cueli, Trinidad García, Celestino Rodríguez, et Paloma González - Castro. « Intervención en dificultades de aprendizaje de las matemáticas: Incidencia de la gravedad de las dificultades ». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 20, no. 3 (novembre 30, 2017): 293–315. Consulté le octobre 24, 2026. https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/117.