Cantoral, Ricardo, et Daniela Reyes- Gasperini. « 0.167 ». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 15, no. 2 (juillet 1, 2012): 131–135. Consulté le août 26, 2026. https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/235.