Pompeu CC, Gómez-Chacón IM. Aprendizaje matemático y estrategias de identidad. Un caso de educación de personas adultas en Brasil. RELIME [Internet]. 1 nov. 2019 [cité 13 oct. 2026];22(3). Disponible sur: https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/35