Andrade, Alejandro, Amparo Lotero Botero, e Edgar A. Andrade Londoño. 2017. «La hipótesis de los cuadros de significado en la solución de problemas matemáticos». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 20 (1): 39-70. https://doi.org/10.12802/relime.17.2012.