Dias, Célia, e Leonor Santos. 2016. «PORTEFÓLIO REFLEXIVO DE MATEMÁTICA ENQUANTO INSTRUMENTO DE AUTORREGULAÇÃO DAS APRENDIZAGENS DE ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 19 (2): 187-216. https://doi.org/10.12802/relime.13.1923.