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- (Número 21-2 (julio, 2018))
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- (Número 11-1)
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- (Número 16-2 (julio, 2013))
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- Creado el 06 Julio 2018
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- (Número 19-3 (noviembre, 2016))
- ... en educación secundaria. En concreto se identifican aquellos factores que, en opinión de los docentes, resultan más relevantes a la hora de incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación ...
- Creado el 22 Junio 2018
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- (Número 19-3 (noviembre, 2016))
- ... a la idea de subestructura y su relación con la noción de contexto. Palabras clave: Análisis fenomenológico, Dificultades, Educación secundaria, Formación de profesores, Matemáticas. Difficulties ...
- Creado el 22 Junio 2018
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es la publicación de investigación oficial del Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C. Editada por el Colegio Mexicano de Matemática Educativa, A.C., en Av. Instituto Politécnico Nacional # 2508, Col. San Pedro Zacatenco, Delegación Gustavo A. Madero, C.P. 07360. Reservas de Derechos al Uso Exclusivo, No. 04-2016-110914351000-102, con ISSN: 1665-2436, para el formato impreso; y No. 04-2016-110413025500-203, con e-ISSN: 2007-6819, para el formato digital; otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Derechos Reservados © Colegio Mexicano de Matemática Educativa, A.C. RFC: CMM 040 505 IC7. Publicación cuatrimestral. Se publica en los meses de marzo, julio y noviembre, con el financiamiento del Clame.
Impresa por Editorial Progreso, S.A. de C.V., Sabino No. 275, Col. Sta. María la Ribera, C.P. 06400, Delegación Cuauhtémoc, México, CDMX. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación
