LA RELACIÓN DEL COMPORTAMIENTO DEL PROFESOR CON EL AVANCE COGNITIVO DE LOS ESTUDIANTES AL INTRODUCIR UN SOFTWARE EDUCATIVO EN EL AULA. (2010). Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, 13(4(II), 355-371. https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/279