Pochulu, Marcel, y Vicenç Font. «Análisis del funcionamiento de una clase de matemáticas no significativa». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 14, no. 3 (diciembre 1, 2011): 361–394. Accedido agosto 26, 2026. https://www.relime.org/index.php/relime/article/view/249.